曾经的曾经，是天空的流云，虽然抬头便可观望欢乐的回忆，却无可抑制地带着一种不可名状的哀伤。
                                                                                                                                                                                                    ——题记
       一 
       至今仍记得初闻你名字的那天，班主任神色轻松地介绍着各科老师的名字，当你的名字被轻轻念出时，有一种熟悉而亲切的感觉。再次听闻你的名字时是在不久后的开学典礼上，“周军”这个名字多次在论文获奖里现身，那一篇篇的论文都是令我们感到陌生的名字和复杂的标题，于是，心中更升腾起一种肃然起敬的感觉，心想你会不会是个严肃的老师。
       还记得第一次上你的课时，你穿着一件T恤，潇洒地在黑板上写着板书，口若悬河地诠释着书上枯燥的概念，用各种形象的比喻让我们巧妙地认识那些陌生的名词，耐心地解答我们的疑问。那些通体粗黑的文字似乎突然有了灵性。我开始在心中默默纠正自己最初的想法。
       那天下课后，你居然叫住了我的名字，询问我要不要当课代表，我迟疑了一下，想到你上课时幽默的言辞，还有一下子变得有趣的生物，突然觉得这门科目并不像想象的那么困难。于是我抬起头，扬着嘴角微笑着答应了。
      后来的后来，似乎顺理成章地，你成了我们班最受欢迎的老师，大家开始在生物的世界里活跃自己的思维。

      至今，我依旧记得你在黑板上飞快写过的板书，字体很大，有一种大气磅礴的气概，但不潦草，很清楚分明，让人看着有一种醒目的感觉。
       我依旧觉得，你似乎很喜欢按你自己的方式进行讲课。你不是那种中规中矩的教师，你上课从不带教案，甚至很少拿书，总是轻快地走进教室，迈着很大的步子。你每次都能记住上次我们班学到了那里，即便是某章没学完的内容。你习惯于与我们胡扯海侃，侃天说地，从你大学时的研究谈到我们的日常生活，总是在完成基础的前提下告诉我们很多难以涉及的课外知识。这样的课堂我们很是喜欢，因为很轻松。
       讲眼睛的结构和近视眼时，你幽默地说：“戴眼镜就是不好，每年吃火锅都抢不赢。”同学们自然一片哄笑，却也轻易地记住了看似复杂的教学内容。
       记忆中，你用了一节课来讲述凝集原和凝集素，在原本最简单的课本上增添了不少难度，当我们傻傻地听得云里雾里时，用你最独特的方式向我们解释，总是温和地问我们听懂了没有，却从来不急躁地说我们笨。
       你总是自嘲有些胖，却让我们认为你是最靠谱的老师

      我们初一时，你是毕业班的班主任，初三的学业紧张，你每天都呆在三教，几乎没有时间批作业，但我依旧固执地隔两天就穿过很远的距离抱着重得能压死人的《导学案》放到你的办公室，全然不顾会加重你的疲劳。我依旧清晰地记得，每次搬作业的夜晚都是我最喜欢的。那时，操场上是没有人的，有时，温柔如同流水的月光隐隐地在操场上流淌，闪亮的光芒如同最通透晶莹的天空，很是美丽。夏日时，还会有鸣蝉，倒不聒噪，很幽静。初三那边的走廊扶手上还爬有几株丝瓜藤，黄色的花嫩嫩的，很漂亮。每次搬作业都会觉得是一种享受。

      你对我们一直是一个亦师亦友的身份，上课时，幽默调侃，下课时，拍拍肩膀，讨论问题，有点儿好哥们儿的感觉。你从不摆架子，每次一下课，就会有一堆小问题围在你的周围，各种稀奇古怪的疑问喷涌而来，可你总是能淡定自如地侃侃而谈。在我们眼里，你似乎就是一部万能的知识百科全书。
       曾经，我们很执着地在考试前一天晚上跑到你的办公室问问题，你见到我们时吓了一跳，依旧温和地解答，然后轻松地预祝我们第二天考好。面对我们的紧张，你却是一副蛮有自信的样子，捏捏拳说只要是我们就一定没问题。

      七下期末时，你说下个学期可能不会教我们，大家很是失望。每个人都已经习惯于你天马行空思考问题的教学方式，临近初二马上就要会考的我们当然经不起这种折腾。每个人都真心地希望你留下来。
       也许你不知道，在假期里我们关于学校想到的最多的问题就是你会不会继续教我们。
       可结果令我们失望了，你成了新一届初一的班主任，而新接替你的是一个女老师,但愈发地怀念你曾经课上的搞笑。

       当我们得知这个消息时，天黑漆漆的，黑得很纯，却如同我们的心情般沮丧而难过。当班主任宣布时，班里发出了一声声叹息，每个人的脸上都写满了舍不得。大家抱怨，抱怨你不再教我们，抱怨不再轻松的课堂，抱怨没有你幽默笑容就变得干燥而沉闷的生物课的气息。怀念的气氛在班里迅速地蔓延着，以最迅捷的速度。

       再没有人用红色的字在我们的作业上潇洒地写下一句句评语，即使在最忙碌的时间依旧严厉地要求我们，把每一步都落实到最稳。
       再没有人大笔一挥在黑板上留下一个个距离我们很遥远的化学方程式。
       再没有人会那么耐心地告诉我们凝集原和凝集素的作用，口气看似随意却那么准确地让我们明白。
       再没有人上课不带教案，信马由缰地任我们讨论，在课上课下都跟我们说说笑笑，侃天说地，就像好朋友那样。
       再没有人在我们班同学心目中是邻家大哥哥的形象。
       再没有人会在我执行工作被人误会时温和地跟同学们解释，讲你们初三的故事。
       再没有人会在考试之前如同开玩笑似地要求我考满分，却在我紧张时，胸有成竹地说相信我。
       再没有人会在飘着淡淡烟草味的办公室里用那么形象而生动的比喻告诉我基因的知识。
       再没有人会条理那么清晰地告诉我孟德尔的遗传学定律。
       再没有人愿意回答我提出的稀奇古怪而超纲的问题。

      再没有人，是你。
      一直以来，我最后悔的事情，就是生物没拿过满分，即使很多次我都因为粗心而扣上那么1分，即使我已经小心翼翼地去避免，可每次你都安慰说下次会考好。你一直很宽容，对我，对全班的同学。

      现在的我是初二，我在一个温暖的午后，怀念你。
                                                                                             二
      当我写下这篇文章去怀念你时，突然才想起从头至尾都不曾知晓我的名字，我们班大多数人的名字，但我依旧怀念你，怀念你和我们的曾经。

       当时你走进教室，身躯单薄，头发短而稀疏，被喜欢恶作剧的男生们戏称为“地中海”。在你的第一堂课上，我们就吵吵闹闹，给你留下的印象很是不好，抱怨我们班是全年级最吵闹的班，当然，也是最聪明的。
       不管如何，即使不愉快，但我们的第一节课还是就这么开始了。

       说实话，脑海中对于你的记忆并不多，最深刻的就是你与那几个调皮男生的争吵斗嘴，那是我们班每节地理课上必有的笑料与乐趣，而对于你，在我们班上课似乎也是一种莫大的痛苦，你抱怨我们的调皮，抱怨我们上课不听讲，抱怨我们吵闹，却毫不吝惜地赞扬我们聪明，当然，也毫不犹豫地批评我们的心浮气躁。对于我们来说，你一直是一个严厉的师长，师生之间的关系甚至有些淡漠，但你依旧热情似火地上课、批改作业，在地理课上大声批评我们的粗心，却又一遍一遍地给我们讲解。
       你的用心良苦我们怎会不知道？渐渐地，我们在课上不再那么吵闹，开始慢慢地学会安静地凝听你的讲课，听那从你嘴边流泻而出的语言，那么流畅而专业。

       后来，班里大部分同学开始适应你的教学方式，开始变得沉默，却怎么也不肯在课上回答问题。你恼怒，开始随手点人回答，我们开始害怕，因为你的一些问题是有些难度的，为了避免在课上出丑难堪，也出于对你默默的敬重，我们开始同样沉默地去背书，去努力学习地理。
       你也是初三的班主任，与周老师同一届，却并没有像周老师那样幽默的口才，原以为你会不那么受欢迎，现在想来，却发现你早已在潜移默化之间建立了你在我们之中的威信。

      老实说，我们班的地理并不是太好，尽管你费了不少的力气，我至今犹记得有一次地理考试成绩公布时，你眼里深深的失望，那一刻，我忽然明白，你对我们寄予着厚望，可我们却在玩玩笑笑中空虚地浪费了许多的地理课，也在无形中使你恼怒、头疼。
      蓦地，我感觉到了一丝愧疚，愧疚于平时嘻哈玩乐的态度，也愧疚于同学们对你曾经的戏言。
      你不是一个古板的老师，只不过是没有那么地幽默而已。

      现在的我，依旧记得，你用灵活的手指点着屏幕上的PPT，告诉我们西欧的范围。
      现在的我，依旧记得，你随手画的地球是一个弧度很漂亮的圆，看起来完美得无可挑剔，于是，关于你的这项“绝技”一直令我们心生敬佩，却怎么苦练也做不到像你那样。
       现在的我，依旧记得，你潇洒地在讲台上，给我们讲解十二种不同气候的特征和差异，流畅到令我们惊讶不已，对你又多了一份崇敬。
       现在的我，依旧记得，你用很大很大的字把我们作业中可笑而幼稚的错误写在黑板上，极尽嘲讽，却还是很耐心地教我们更正。
       现在的我，依旧记得，上课不带书的你总能记起我们上到了哪，还能记住复杂的概念和每一课的内容与标题。也许这对你来说不值得一提，但对于我们却是一种近乎不可能的事情。
       现在的我，依旧记得，在我初一时，有一个老师那么狠狠地批评我们，却依旧努力地为我们讲题。
       现在的我，依旧记得，“罗志刚”这个名字深深地刻在我的回忆里，永远都是。

        现在已经初二的我，回望初一走廊上的欢乐，依旧眷恋与不舍，特别是这两位只教了我一年的老师，我很喜欢的老师。
        于是，我希望把这曾经的曾经记录下来，让它们成为天上的流云，仰首可见，更希望在时光呼啸而过之后，在我垂垂老矣之时，它们从未蒙尘，依旧纯洁而清澈，那时的我可以永远地保留这份安静的回忆，永远在我的记忆长廊上保持着最轻盈的光芒。
         当初，老师被换时，我一直很纠结，但现在的我，通过深深的思索，开始释然，开始舒展。
         为了留住曾经的曾经，我只能用我唯一擅长的方式去记录，让它们能够留下时光的烙印，虽然依旧笨拙，但我最终还是留住了它们，留住了共同的曾经，而它们也将成为天上的流云，与我一同奔跑、飞翔……