小学语文课本中部分句子是拟人还是比喻判断下面两个句子均来自小学语文课本，此处讲述了它们使用的修辞手法辨别方法，资料来自人教网站。问：《燕子》中有这样一句话：“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的...

描写猫的拟人句说明：本组拟人句为基础知识栏目编辑制作，目的是为同学们提供丰富的实例，拓展同学们思维，开阔同学们视野，本组作品为原创首发作品，未经本站授权，任何媒体不得收录。1.小猫坐在沙发上，幸福的笑...

描写树的拟人句说明：本组拟人句为基础知识栏目编辑制作，目的是为同学们提供丰富的实例，拓展同学们思维，开阔同学们视野，本组作品为原创首发作品，未经本站授权，任何媒体不得收录。1.大树把自己的臂膀伸出来，...

描写牛的拟人句说明：本组拟人句为基础知识栏目编辑制作，目的是为同学们提供丰富的实例，拓展同学们思维，开阔同学们视野，本组作品为原创首发作品，未经本站授权，任何媒体不得收录。1.我家的牛的脾气不好,它经...

描写水的拟人句说明：本组拟人句为基础知识栏目编辑制作，目的是为同学们提供丰富的实例，拓展同学们思维，开阔同学们视野，本组作品为原创首发作品，未经本站授权，任何媒体不得收录。1、小溪看着自己的同伴，还是...

描写荷花的拟人句说明：本组拟人句为基础知识栏目编辑制作，目的是为同学们提供丰富的实例，拓展同学们思维，开阔同学们视野，本组作品为原创首发作品，未经本站授权，任何媒体不得收录。1.荷塘里的荷花羞答答的开...

描写文具的拟人句说明：本组拟人句为基础知识栏目编辑制作，目的是为同学们提供丰富的实例，拓展同学们思维，开阔同学们视野，本组作品为原创首发作品，未经本站授权，任何媒体不得收录。1、夜深了，文具盒用她清柔...

描写时间的拟人句说明：本组拟人句为基础知识栏目编辑制作，目的是为同学们提供丰富的实例，拓展同学们思维，开阔同学们视野，本组作品为原创首发作品，未经本站授权，任何媒体不得收录。1.要抓住今天才能成功，时...

描写小狗的拟人句说明：本组拟人句为基础知识栏目编辑制作，目的是为同学们提供丰富的实例，拓展同学们思维，开阔同学们视野，本组作品为原创首发作品，未经本站授权，任何媒体不得收录。1.小狗旺旺的叫着，像是和...

描写长江的拟人句说明：本组拟人句为基础知识栏目编辑制作，目的是为同学们提供丰富的实例，拓展同学们思维，开阔同学们视野，本组作品为原创首发作品，未经本站授权，任何媒体不得收录。1．长江是我们华夏儿女的母...

描写黄河的拟人句说明：本组拟人句为基础知识栏目编辑制作，目的是为同学们提供丰富的实例，拓展同学们思维，开阔同学们视野，本组作品为原创首发作品，未经本站授权，任何媒体不得收录。1.黄河用自己的宽广的胸怀...

描写鲜花的拟人句说明：本组拟人句为基础知识栏目编辑制作，目的是为同学们提供丰富的实例，拓展同学们思维，开阔同学们视野，本组作品为原创首发作品，未经本站授权，任何媒体不得收录。1、春天来了，桃花争先恐后...

描写大海的拟人句说明：本组拟人句为基础知识栏目编辑制作，目的是为同学们提供丰富的实例，拓展同学们思维，开阔同学们视野，本组作品为原创首发作品，未经本站授权，任何媒体不得收录。1.大海用自己的坚实的臂膀...

描写企鹅的拟人句说明：本组拟人句为基础知识栏目编辑制作，目的是为同学们提供丰富的实例，拓展同学们思维，开阔同学们视野，本组作品为原创首发作品，未经本站授权，任何媒体不得收录。1.企鹅挥动着美丽的身躯，...

描写天鹅的拟人句说明：本组拟人句为基础知识栏目编辑制作，目的是为同学们提供丰富的实例，拓展同学们思维，开阔同学们视野，本组作品为原创首发作品，未经本站授权，任何媒体不得收录。1.天鹅每天坚守自己的岗位...

描写杜鹃花的拟人句说明：本组拟人句为基础知识栏目编辑制作，目的是为同学们提供丰富的实例，拓展同学们思维，开阔同学们视野，本组作品为原创首发作品，未经本站授权，任何媒体不得收录。1.春天来了，杜鹃花羞答...

描写向日葵的拟人句说明：本组拟人句为基础知识栏目编辑制作，目的是为同学们提供丰富的实例，拓展同学们思维，开阔同学们视野，本组作品为原创首发作品，未经本站授权，任何媒体不得收录。1.太阳出来了，向日葵被...

拟人句大全蜜蜂引路！风翻开了书！花儿随风舞蹈。蜡炬成灰泪始干。小狗伸了一个懒腰。鸣蝉在树叶里长吟。真理它却不会弯腰。花儿在风中笑弯了腰。落叶随着风高低起舞。行道树笔直的站在路边。巨浪伸出双臂把我猛地托...

郑振铎的《燕子》拟人分析　　　　　　　　　　　　－－谈怎样判断一个句子是不是拟人句在《燕子》有这样一个句子：“微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。”这句话有同学认为是拟人句,但我认为拟人特征不明...

温习比喻与拟人鲁修贤 梁圣祥课程标准实验教材人教版《语文》七年级上册出现了6道关于修辞的“研讨与练习”题。第11课《春》题三，第6课《理想》题二，第17课《看云识天气》题二，第25课《<世说新语>两则...

怎样运用拟人的修辞手法 　　编者按：本文适合小学阶段或初学汉语者使用。星期六下午，五（1）班师生举办了一次别开生面的语文课外活动，内容是练习运用拟人的修辞手法说话。师：最近我发现有个别同学在教室的墙壁...

使用拟人修辞，动物如此迷人本文为会员整理贴，原作者名已经无法查考，在此谨向原作者致以诚挚的敬意，收录本文仅用于学习拟人相关知识之用。如有版权保护，敬请联系我们，将第一时间响应并下线。科学小品《旅鼠之谜...

关于“拟人句” 拟人——把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。包括两种情况。一、用表现人的特点的词语描述事物。事物本来是不具有人的动作行为、思想感情，但是，人们可以通过使用表现人的特性的词语...

拟人句例句４８句为会员转贴，未作二次审核，仅供参考，如有错漏，请在留言中指出，便于编辑修改。拟人句就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人...

修辞手法——拟人发表时间：2005-11-8 10:13:00 拟人是修辞方法的一种，就是把没有思想感情的事物当做人来写，赋予它们以人的思想感情和行为动作，使事物人格化。我们读过的很多童话，童话作品中...