高中易错近义词
高中易错近义词大全常见易错近义词说明：1、此表按近义词组中相同语素的音序编排;2、若无相同语素，则按照近义词组中相同的音素编排。3、若无相同音素，则按照近义词组中相近的音素编排。A1、安置 安顿安置”
高中易错近义词大全
常见易错近义词
说明：
1、此表按近义词组中相同语素的音序编排;
2、若无相同语素，则按照近义词组中相同的音素编排。
3、若无相同音素，则按照近义词组中相近的音素编排。
A
1、安置 安顿
安置：着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。
安顿：着重指安排妥当，使有确实的着落。
B
1、包含 包涵
包含：包容含有。
包涵：原谅、宽恕。
2.不齿 不耻
不齿：不愿意提到,表示极端鄙视。
不耻：不顾羞耻不以为有失体面;不以为耻。
3、本义 本意
本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。
本意：心里本来的想法、目的。
4、必须 必需
必须：副词，后跟动词，表示“一定要”。
必需：动词，“一定要有”;①可作谓语，如“阵地战也必需”;②多作定语，如“必需的素质”，后跟名词或名词性的短语。
5、编辑、编撰、编纂
编辑：主要指对资料或现成的作品进行整理加工。
编撰：编纂、编写。
编纂：编写(多指资料、篇幅较大的著作)。
6、变换 变幻
变换：指事物的一种形式和内容转换成另一种。
变幻：后者指不规则的改变(多指抽象、概括性事物)。
7、辨正 辨证 辩证
辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。
辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。
8、 申辩 声辩
申辩：申诉理由，加以辩解;
声辩：公开辩解 。
9、个别 各别
个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。
各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。
10、 甄别 鉴别
甄别：审查辨别;考核鉴别。
鉴别：通过仔细观察加以辨别。
C
1、苍茫 苍莽
苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。
2、善于 擅长
都指某方面有特长。
“善于”的宾语通常不能是名词或名词性短语;
“擅长”则可以，如“擅长水墨、丹青”。
3、成绩 成就
成绩：指工作或学习的收获;
成就：指事业上的成绩。后者词义比前者重，往往指重大的收获，适用范围较窄。
4、出身 出生
出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。
出生：生下来，側重于自然属性，如“~ ~ 于20世纪初”。
5、处世 处事
处世：泛指在社会上的活动和人际交往，“~ ~稳健”、“为人~ ~”;
处事：指处理事务。如“~ ~ 认真，从不马虎”。
D
1、宏大 洪大
宏大：侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想。
洪大：声音大而响亮。
2、大义 大意
大义:大道理.如\'微言大义\'.
大意：主要的或大概的意思。
3、大事 大势 大肆
大势：事情发展的趋势。
大事∶①重大的事件;重要的事情
②总的形势
③大力从事;大规模从事
大肆：毫无顾忌地，多指做坏事。
4、淡薄 淡泊
淡薄：①不浓厚(雾逐渐淡薄了);
②因淡忘而印象模糊(印象淡薄了);
③清贫(代儒家道虽然淡薄,倒也丰丰富富完了此事。——《红楼梦》)
④冷淡,不亲密(感情淡薄。
淡泊：①对于名利淡漠,不看重;
②家道清贫(家私产业,仍是祖宗流传的,甚是淡泊。——《梼杌闲评―明珠缘》)
5、对于 对
同：都是介词。对和对于都表示动作行为所涉及的对象，在一般情况下，二者可以通用，凡男能用对于的地方均能改为对。例如：他对(对于)工作很负责。
异：第一，当”对”含有对待，向等意味时，对不能换成对于;
第二，当”对”用在助动词、副词之后时，不能换成“对于”;“对”多用于口头语体;“对于”的色彩庄重些，更适合书面语体。
E
1、既而 继而
既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。
继而：关联副词，前后两事紧紧相连常，与“始而”、“先是”搭配。
2、恩惠 恩赐
恩惠：是名词，给予或受到的好处。
恩赐：是动词，泛指因怜悯而施舍。
F
1、发奋 发愤
发奋：振作起来，奋发;同“发愤”
发愤：决心努力
2、伏法 服法
伏法：依法处以死刑。
服法：认罪。(“伏罪”、“服罪”是同义词)
3、伏帖 服帖 伏贴
伏帖：①心里舒服 ;②顺从。
服帖：①顺从; ②妥当，常用AABB式重叠。
伏贴：紧贴在上面，动词。如“~ ~在他身上”。
辨析：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办~ ~”。
4、暴发 爆发
暴发：突然猛烈的`发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。
爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。
5、法治 法制
表示要根据法律来治理国家，用“法治”;
指有关的法律制度，用“法制”。如“实行法治”和“健全法 制。
6. 反映 反应
反映：①反射;
②把客观事物的实质表现出来;
③把情况或意见告诉上级或有关部门。
反应：①受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”;
②物质相互作用引起的变化，如“化学反应”;
③事情引起的意见、态度或行为，如“反应如此之快”。
7、妨害 妨碍
妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。
妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”
8. 防备 防范