六大类型须掌握，病句判断有窍门

六大类型须掌握，病句判断有窍门2012湖北卷高考语文科考试说明规定的病句类型为：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，一共6类。自2004年湖北高考语文科单独出题以来，病句”

五、表意不明。常有表意含糊和指代不明两种情况。

多个主语可能同时拥有相同的谓语或其他句子成分，而又不能准确区分开来，产生了表意含糊的语病。如2004卷：“古人类学家贾兰坡早期及国家文物局近期分别主持的两项重大考古发现表明，永定河这条天然走廊是‘古人类移动的路线’。”这里的“两项”是一共两项，还是分别主持是两项，表意十分含糊。而在使用人称代词或指示代词词时，由于没有注意好过渡，也会产生指代不明的语病，如2005卷：“她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。”除语义重复外，此句还有指代不明的现象，“此”是指“雇主对她的歧视侮辱”，还是“她的要求”，不明确。凡有人称代词或指示代词词时，均应注意有无指代不明的情况。

六、语序不当。

语序不当包括：多项定语次序不当，多项状语次序不当，虚词位置不当（包括副词和连词位置不恰当、关联词语位置不当、介词短语的位置不当）。纵观湖北卷高考语文病句题，语序不当几乎没有考查，但不代表着不会考查。要特别注意关联词语位置不当的情况，一般复句中使用关联词的原则是，如果整个句子主语相同，则主语置于关联词语之前；如果多个分句有不同的主语，则需将主语都放在关联词语之后。其余情况相对较容易，限于篇幅，不再赘述。

（发表：《帅作文·高中版》2012年4月11日第15期）