一年级反义词

一年级反义词
一年级反义词1以下是关于一年级的反义词知识大全，希望对一年级的小朋友们有帮助~上对下，小对大。前对后，左对右。 多对少，老对少。来对去，男对女。黑对白，里对外。高对低，粗对细。 远对近，”

一年级反义词

一年级反义词1

　　以下是关于一年级的反义词知识大全，希望对一年级的小朋友们有帮助~

　　上对下，小对大。前对后，左对右。 多对少，老对少。来对去，男对女。

　　黑对白，里对外。高对低，粗对细。 远对近，古对今。明对暗，早对晚。

　　有对无，出对入。宽对窄，买对卖。 南对北，首对尾。西对东，始对终。

　　干对湿，公对私。美对丑，薄对厚。 咸对淡，甘对甜。天对地，稠对稀。

　　旧对新，晴对阴。浮对沉，假对真。 强对弱，对对错。开对关，硬对软。

　　深对浅，加对减。负对正，降对升。 冷对热，饱对饿。死对生，反对正。

　　直对弯，长对短。胜对败，好对坏。 快对慢，双对单。熟对生，歪对正。

　　笑对哭，吸对呼。退对进，阳对阴。 优对劣，日对夜。紧对松，轻对重。

　　香对臭，胖对瘦。后对先，易对难。 冷对暖，忙对闲。爱对憎，贵对贱。

　　送对迎，动对静。仰对俯，吞对吐。 浊对清，输对赢。悲对喜，劳对逸。

　　凹对凸，矮对高。利对弊，此对彼。 盾对矛，贬对褒。涝对旱，简对繁。

　　完全对危险，优点对缺点。 喜欢对讨厌，复杂对简单。

　　胆小对勇敢，早晨对傍晚。 责备对称赞，坚硬对柔软。

　　现实对幻想，软弱对刚强。 暗淡对明亮，缓和对紧张。

　　迅速对缓慢，乐观对悲观。 干净对肮脏，喜悦对悲伤。

　　沉着对慌张，凶恶对善良。 轻巧对笨重，繁重对轻松。

　　火热对冰冷，浪费对节省。 迟钝对灵敏，怀疑对相信。

　　喧哗对安静，动摇对坚定。 黑暗对光明，表扬对批评。

　　先进对落后，敌人对朋友。 秘密对公开，快乐对悲哀。

　　扩大对缩小，笨拙对灵巧。 潮湿对干燥，和蔼对粗暴。

　　憎恨对热爱，隐瞒对坦白。 暴露对隐蔽，陌生对熟悉。

　　糟蹋对爱惜，惩罚对奖励。 困难对容易，降落对升起。

　　白天对黑夜，欢送对迎接。 成功对失败，爱护对损害。

　　幸福对痛苦，正确对错误。 认真对马虎，明白对糊涂。

　　稠密对稀疏，清晰对模糊。 提倡对禁止，弯曲对笔直。

　　永久对暂时，结束对开始。 忧愁对高兴，冷淡对热情。

　　粗糙对光滑，矮小对高大。 愚蠢对聪明，动摇对坚定。

　　强烈对微弱，勤劳对懒惰。 反义词，对子歌，合辙押韵编得好。

一年级反义词2

　　教学目的：

　　一、应用学过的识字法子记住本课的生字，会写要求写的字，感受汉字的形体美。

　　二、初步了解反义词，领会反义词意义上的相反或相对于，主动累积词语。

　　教学准备：

　　老师：生字卡片，1幅组成多组反义词的丹青。

　　门生：预习课文，自制生字卡片。

　　课时支配：

　　两课时

　　教学进程：

　　第一课时

　　1、语言激趣，情境引入。

　　一、孩子们，我们生存中有很多的事例都分外有意思，你看：远处的山峦有高有矮，小河里的流水有缓有急，公路上的汽车有快有慢，就是咱们人呀，也有男有女，心境也有好有坏，以是呀伤心时就哭，雀跃时就放声大笑。生存中的这种相干的事例，孩子们能再说一说吗？

　　二、生说自己所见到的反义词征象。

　　三、孩子们，请停一停，教师真不忍心打断你，我们生存中的这种词呀可以说是随处可见，你们通过了仔细的察看，找到了生存中的语文，看来呀，我们生存中语文可真多，只要你仔细察看必定能学到很多的知识。今日我们所说的这一些意思相反的，我们给他起了个名字，叫反义词。板书：反义词

　　四、反义词呀很有意思，一对对的，就像我们唱歌同样，我们就叫如许的句子叫反义词歌。补充课题：歌。谁能起来勇敢的读读这课题。指名生读，齐读。

　　2、初读课文，学习生字。

　　一、借助拼音读准字音。

　　二、再读课文，勾勒生字。

　　三、自学生字。

　　A、自读生字，读准生字字音。

　　B、同桌互玩生字猜猜猜游戏。

　　四、搜检生字认读。

　　A、生字卡片开火车读。

　　B、指名读。

　　C、全班齐读。

　　3、再读课文，感知反义词。

　　一、生字我们经由快活的学习都学会了，那末孩子们，我们到生字放在课文中，你还了解它吗？那教师就请一名小朋友来读，其他的小朋友当真的听，假设他有碰到了难题，你们还得伸出支援之手来协助哟。

　　二、生读，其余生听，并实时评价。

　　三、孩子们，适才人人都能找出这么多的反义词，信赖文中的反义词你们必定也能找到吧，请小朋友们拿出笔来，在书上找出他们来，并给他们作上摩登的记号。

　　四、孩子们自找反义词。然后交换。

　　五、这些反义词呀，藏在句子中都被咱们找出来了，然而有一些词呀，意思不大好理解，能说出你还不晓得意思的反义词来吗？

　　A、孩子们相互交换。

　　B、重点引诱理解：细心、马糊容易难题平安伤害（可用联络生存现实法、造句法来理解）

　　3、看图说反义词。

　　一、指点生用自己的话说出第二题中的反义词，注重说完全。

　　二、补充圆柱图，让孩子们对比说。

　　4、本课小结，功课。

　　一、师小结，这一节课，我们走进了秘密的反义词天下中，在那里学到了很多的反义词的知识，让我们在经后的生存中去多多察看，信赖会学得更多。

　　二、功课：认读生字，完成读一读。

　　第二课时

　　1、温习生字词，导入新课。

　　一、生字接力

　　二、摘苹果认新字

　　三、导入新课。

　　2、丹青比照，说写反义词

　　一、生看丹青，自己说出反义词。

　　二、小组交换：

　　友谊提示：请结合书上丹青，用上这一对反义词，把丹青的内容说出来。

　　三、全班交换。

　　出示第一幅图，让生说出反义词，再让其用上这一对反义词语言。铅笔是直的，香蕉是弯的。

　　其它几幅丹青，法子出上。

　　四、读反义词。

　　五、对照写反义词。出示两幅丹青，生看着写反义词，能写甚么就写甚么。

　　3、课间操，反义同伙鼓掌歌。

　　师：哭的同伙在那边？生：哭的同伙在这里——笑，哭对笑。

　　……

　　4、识记生字,指点誊写。

　　一、出示本课要求写的生字，指名生认读。

　　二、说出记忆字形法子。

　　三、用这些生字组词。

　　四、指点誊写。

　　重点指点：义易容

　　板书设计：

　　反义词歌

　　笑——哭甜——苦新——旧明——暗快——慢深——浅

　　细心——马糊容易——难题平安——伤害