小学生造句知识之了解句子成分

小学生造句知识大全之了解句子成分导语：为了帮助大家更好地学习句子，更好地造句，小编收集整理了一些关于句子成分的资料，希望对大家有所帮助。从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子”

　　看了<几遍>。 等了<一会儿>。 来了<两个月>。

　　(6)时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如：

　　她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。 这件事发生〈在2008年〉。

　　(7)可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。例如：

　　这个东西吃〈得〉吃〈不得〉? 作业一定要认真做，马虎〈不得〉。 看得清楚，看<不>清楚?

　　七、中心语 中心语是偏正(定中、状中)短语、中补短语里的中心成分。

　　1、与定语相对的中心语(简称“定语中心语”)

　　定语中心语通常由名词性词语充当，有时谓词性词语也可以做定语中心语。它跟前面的'定语组成偏正短语，多用来做主语，有时也可做宾语等。例如：

　　(经济)的振兴 要靠科学技术。

　　主语 ‖ 谓语

　　定︱中

　　(他)的家里(有)(一只)(小)(花)狗。

　　主 语 ‖ 谓 语

　　定︱中 动︱ 宾

　　定︱ 中

　　2、与状语相对的中心语(简称“状语中心语”)

　　状语中心语通常由谓词性词语充当，有时也可以由名词性词语充当。它跟前面的状语组成偏正短语，用来做谓语。

　　现在 [已经]深秋了。

　　主语‖ 谓语

　　状︱中

　　有的同学 [上课时][在下面][悄悄]地讲话 。

　　主语 ‖ 谓 语

　　状 ︱ 中

　　3、与补语相对的中心语(简称“补语中心语”)

　　补语中心语通常由动词或形容词充当，也可能由短语充当。例如：

　　那位学生昏倒<过去>了。 我们的校园 打扮得<真漂亮>。

　　主 ︱ 谓 主 ︱ 谓

　　中<补〉 中<补>

　　八、独立语 句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有结构关系，不互为句子成分，但又是句意上所必需的成分，这就是独立语。它的位置较为灵活，句首、句中、句末均可。

　　1、插入语：插入语的作用是使句子严密化，补足句意，包括说话者对话语的态度，或引起听话者的注意。例如：

　　用“毫无疑问、不可否认、不用说、十分明显、尤其是、主要是、特别是”等表示肯定或强调或特别值得注意。

　　用“看来、算起来、我想、充其量、少说一点”等表示对情况的推测和估计;有时为了表达这种推测或估计不是说话者做出的，只不过是引用别人的意思，就会用“听说、据说”等来说明;有时说话者希望听话一方接受自己的见解，又不愿用一种强调的语气，就会用“请看、你想、你瞧、你说”等来引起对方的注意，使对方能同意所说的内容。

　　用“总之、综上所述”等表示总括性的意义，点名下文是对上文归总而来的结论，或者指出由此及彼，说明另外的事情，这种词语，有承上启下的作用，能使上下文更好地连接起来。

　　还有一些事表示注释、补充、举例的，通常用“也就是、包括、正如”等来表示。

　　2、称呼语：用来称呼对方，引起注意。例如：

　　你来啦，老师。

　　3、感叹语：表示感情的呼声，如惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情和应对等。例如：

　　嗯，我这就走。 啊，多么令人兴奋的景象啊!

　　4、拟声语：摹拟事物的声音，进行生动形象的描写，以加强表达效果。如：

　　呼——呼——狂风夹着沙石扑来了。 砰，砰，门外响起了枪声。

　　句子分析示例

　　(全体)同学 [都]做<完>(语法)作业了吗?

　　主语 ‖ 谓 语

　　(定)︱中 [状]︱ 中

　　动︱ 宾

　　中〈补> (定)︱中 语气词

　　A　衣服洗<干净>了。

　　主||谓

　　述<补>

　　B 坑　挖<浅>了。

　　|主 ||谓

　　述<补>

　　C坑 挖<深>了。

　　主||谓

　　述<补>

　　三个句子都由“名词+动词+形容词”构成;从句子成分来看，都是“主语+谓语+补语”的结构。

　　A句表示动作完成了，并达到了预期的结果。

　　B句表示动作完成了，但并没有达到预期的目的。

　　C句既可以表示动作已经完成，达到预期目的(坑的深度达到了事先的要求)，也可以表示没有达到预期的目的(坑的深度超出了事先的要求)。

　　她[把衣服]洗<干净>了。

　　她[不]同意这样做。

　　(问题)的核心[可以]归结为(自尊心)问题。

　　第一句去掉修饰成分后，变成“他洗了”，表意不清;

　　第二句去掉修饰成分后，变成“她同意这样做。”意思相反;

　　第三句去掉修饰成分后，变成“核心归结为问题”，意思不明确。

　　汉语句子成分口诀

　　一、 词类歌诀

　　名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。

　　动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。

　　形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。

　　数词：数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。

　　量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。

　　代词：代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每名某另别其他。

　　副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。前很后名都不行，单独回答更不能。

　　介词：自从以当为按照，由于对于为了到;和跟把比在关于，除了同对向往朝;用在名词代词前，修饰动形要记牢。

　　助词：结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。