绝顶聪明的造句
凝视造句
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绝顶聪明的造句
造句是初等学校语文练习内容、考试题型、作业方式等之一，下面小编为大家带来绝顶聪明的造句，希望大家喜欢！
1、或许他们年纪尚幼，还不能像大人那样交谈，但是这些宝宝们个个都证明着他们的绝顶聪明。
2、他们是绝顶聪明的并取得了常人得不到的成功，但在这之外，你可能会觉得他们有点幼稚。
3、他不必绝顶聪明，不必要有野心，但是要有视野。
4、他和他的哥哥一样，天生就一副绝顶聪明的头脑，心灵得像窗纸，一点就透。
5、但这同时也是对付懒惰和拖延的一个绝顶聪明的简单办法。
6、“可以很容易地看出来，这不是由于那个人的绝顶聪明，使我们能适应的这样好，”他说。
7、唐明皇是个绝顶聪明的人，在边上听了一遍，居然就把这个曲子给记了下来。
8、艾萨克森在书中提出新观点：乔布斯不只是一个绝顶聪明而自闭严重的创新者那么简单，他的公司亦非其个人秀。
9、第一项因素是心理素质。华伦他绝顶聪明。另一方面，他是不能击败所有前来挑战他对手。
10、夏洛克·福尔摩斯是个绝顶聪明的侦探，但他仍然拿天气没办法。
11、站在你们绝顶聪明的人之间让我感到有一点可怕我将会里讲述关于激情的'故事。
12、对于莱柯特这一人物，哈里斯不仅创造一个恶贯满盈的恶棍，还创造了一个在所有文学作品中绝顶聪明并最令人胆寒的角色。
13、就连那些把大堆超级愚蠢的主意夸成绝顶聪明主意的人都会觉得这是个绝顶聪明的主意。
14、人类羡慕成功者，因而往往认为成功者都绝顶聪明，但实实在在的讲，世界上，聪明是顶不住的东西。
15、我们这样问自己“你就是那个天生丽质，绝顶聪明的人吗？”
16、你是瑞德克里夫的绝顶聪明的笨蛋。
17、后来，无论何时，当裁判官必须做艰难决定的时候，他对大家宣布，“我们将请教我的妻子，因为她是一个名聪明的妇女，绝顶聪明。”
18、除非你所在的团队混乱无序，或者全是庸才，又或者都是些绝顶聪明人，却忙着互相较劲，不肯合作。
19、他们最近发展出一项绝顶聪明的方法，来测定溶液中是否有特定基因序列的存在。
20、他和他的哥哥都有一个绝顶聪明的头脑，心灵得像窗纸，一点就透。
21、很早就认识到她的潜能并激发她商业雄心的中学指导顾问南希·怀斯回忆说，“她极有可能成为绝顶聪明之人。”
【扩展阅读：造句的方法与使用】
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
五、“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
六、此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。
七、造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：
1，关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示"各加''的意思。
2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。