大孩子

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孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的言语；他想飞上天空，他想潜入蚁穴…… ——鲁迅我是在一个秋天“初识”鲁迅的。我清楚地记得，我是在读完《草叶集

孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的言语；他想飞上天空，他想潜入蚁穴……　　——鲁迅
我是在一个秋天“初识”鲁迅的。我清楚地记得，我是在读完《草叶集》后看《呐喊》的。那感觉就似“轻灵在春的光艳中交舞这变”一下子跳到了“在那镀金的天空，飘满了死者弯曲的倒影”。
但我觉得，惠特曼只是“为丁香花的季节而歌唱”，而鲁迅却在为中国的命运而“呐喊”。或者说鲁迅先生在很大程度上改变了我对“含蓄内敛”的中国人的印象。
鲁迅先生是个渊博的人。你永远无法预先知道他在想什么，他能骂人于无形，不留痕迹。“他会想，越想，文字越好。”“他的旧学问好，新知识广博，他能由旧而知新，随手拾掇极精确的字与词，得到惊人的效果。”
鲁迅先生的渊博，是以一种幽默的，开放的，关切的，前卫的，对孩子们的爱表现的。他说，教育总根于爱。他于五四时期发出了“救救孩子”的呼号，动手翻译《小约翰》……他以满腔的热情，关注着新一代的成长。可以说他的眼光是超前的。对于当时麻木不仁的中国同胞，无论多大声的呐喊都唤不醒，所以他将希望寄托于孩子身上，以孩子公正、善良的心来净化整个社会。“他以最大的力量，把感情、思想、文字容纳在一两千字里，像块玲珑的瘦石，而有手榴弹的作用。”但他的文章却“跌宕多姿，永远新鲜，永远清晰，永远软中透硬，永远厉害而不粗鄙。”
这也许是鲁迅先生的魅力所在——他的思想，他的眼光。他写出了《观斗》的笔，同样写出了《从百草园到三味书屋》。
不是他敬服孩子，是我们钦佩他——又或者，先生就是个孩子？
“黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它寻找光明”。