男生VS女生
男生VS女生
3185字作文:说来也怪。最近班里儿乎成了女生的“天下”：女生可以 随便“K”男生，而男生面临这种情况，往往只有一个办法- 逃，要是不及时，有时甚至会遭到“追杀”。而我们男生也是一 忍再忍，真恨不得哪
说来也怪。最近班里儿乎成了女生的“天下”：女生可以
随便“K”男生，而男生面临这种情况，往往只有一个办法-
逃，要是不及时，有时甚至会遭到“追杀”。而我们男生也是一
忍再忍，真恨不得哪天能爆发“起义”，重振“男生帝国”的
“雄威”。而我们却“爆发”不了，总是以“退一步风平浪静”
的原则做事。渐渐地，女生把我们的一退再退当成了得寸进尺的
途径。就拿我来说吧：前面是“马桶过敏”（马敏），后面是
“母夜叉”（胡芮雪）；左边是“鱼头火锅”（于慧），右边是
“氨气神”（张梓奥）（男生）。左邻右舍还算是平安无事，可
我的前后却有如“刀山火海”-马敏和胡芮雪不论是语文还是数
学，在老师布置的作业中有百分之九十五都要抄我的作业，形势
也十分可怕：“你给不给？给不给？！……”一边“凶神恶煞”
地逼近我-没办法，我只好给她们。而她们两个往往是抢着抄作
业。给了一边，另一边就有如“伊拉克战争”中的“布什”，我
就成了可怜的“萨达姆”。而要使我这一块平静下来简直就比
“中东和谈”还要难。不光是我这儿，班里的哪一个角落都有可
能爆发“战争”。最“闻名于世”的要属程维佳。他几乎天天都
要挨班里的“头号母老虎”-周黎的“扁”。更灾的是，班里有
钱的男生时常要挨女生的“宰”-说是借钱，可每次都是肉包子
打狗-一去不复返。还好我是班里出了名的“穷光蛋”，所有人
都“慕名而去”。这才使我能享得一片安宁。
随着女生的不断“欺压”，我们男生自然无法忍受，便发
动了“起义”—班里终于正式成立了一个能与女生抗衡的组织—
“男生帝国”。女生也不甘落后。在短短的两天之内，招集了所
有的“大队人马”，成立了“女生帝国”（这些老师都不知
道）。“早已深受女生欺压的我”，义不容辞地上任了男生帝国
的“中将”,“上将”——男生帝国的“顶头上司”则是程维佳
和刘松林，原本只有我们三人的男生帝国和女生帝国一样在很短
的时间之内有如“高流电磁铁”般地将班里男生的近90%全都给
“吸引”了过来，并跟据各自的“战斗能力”分配了“军衔”。
那些“基层干部”总是“勤勤肯肯”地工作，至于我——男生帝
国的中将，只需出谋划策，根本用不着与女生“正面交战”。
从这以后，每个课间班里总是“战争不断”——不是你
“扔手雷”，就是他引“原子弹”，搞得班里总是“鸡犬不
宁”。不过这会儿“型式”换了——男生总是向女生发动进攻，
这都是因为男生帝国条款中的第二条的第七款规定——既然做为
男生帝国的乘员，就不能放过任何一个“PK”女生的机会——
这也就意味着我们男生见到女生就要“K”。而我却极力反对这
一条款的存在。因为这样一来，难免会惊动各科老师，甚至是班
主任！那样的话，我们男生帝国将会不攻自破——要知道，我们
男生帝国才刚刚“兴起”，可不能就这样“玩完”呀！于是我立
即命令各部门转入“休眠状态”，而程维佳和刘松林两位“上
将”可不同意了。他们说我们男生帝国是好不容易才发展起来
的，为这等小事而对女生帝国甘拜下风，岂不是显得太懦弱了
吗？更何况，我们的仇还没有报，就这样“休战”实再令人不甘
心。可没办法，我毕竟只是个中将，“权力”没有上将大-程维
佳和刘松林也因此让战火再度爆发；而女生帝国却太“英明”
了-她们竟使用“欲擒故纵”计-知道我们男生帝国会反击，让
她们成为老师眼中的“受害者”-实为老奸巨猾也！！！而我却
不能将与其对阵之法献予上级，这使我觉得自己是不是该学屈原
“跳江自杀”了。
终于，灾难发生了-在程维佳的指挥下，“我军”错误地向
女生帝国发动了一次又一次的战斗，致使男生帝国近二分之一的
元勋宿将近入了女生帝国的“包围圈”，几天后“惨遭”班主任
的“PK”，就连我们的上校黄元午也被圈了进去，而女先帝国
却“乘胜追击”，一时间，男生帝国大乱，幸亏有我的苦心维
持，男生帝国终究没有被“土崩瓦解”。女生帝国可不甘心了，
她们又设下了一个个陷井，程维佳和刘松林又差点儿“误入雷区
深处”-当然，我还是心知肚明的，于是我立即向上级申请，将
“帝国之大权”交给我。两位上将经过了上一次的“惨败”后自
然便谨慎得多，于是便向各部门发部“紧急通知”-将指挥大权
暂且交给我。我知道后，便以最快的速度通知各部：立即休战！
下属们见我下达了这样“前所未有”的命令，显然有些不习惯，
但都很快明白了我的用意。这下，女生帝国便开始急了，于是干
脆转为主动攻击-这正中了我的下怀。我仍按兵不动，直到女生
帝国在老师的眼皮子底下发动进攻-哈哈-中计了！顿时，女生
帝国也一时间身首异处，她们不得不紧急召开“遵义会议”，但
不管怎么样，我们男生帝国毕竟以经占了上风。于是，程维佳和
刘松林便像上次女生帝国那样乘胜追击，想好好地报复一顿。我
知道后，立即给予制止，而他们却说，女生帝国现花已处于衰败
状态，如果不就此将其赶尽杀绝，等她们“复兴”后，我们又得
受灾啦！可不管我怎样制止，他们就是不听-直到我们的一个
“中尉”以及两个“少尉”被班主任给“抡”了去，他们才终于
开始认同我的“战略方针”，再次把“大权”交给了我。
我吸取了前人的教训，经过不断地分析与推断，最终总结
出一点：向敌人发动战争，就是把自己放在枪口。于是我开始考
虑：是否应将“打仗”的方式改一改了。
最终，我找到了突破口：既然发动战争就会被老师“K”那
我们能不能通过老师“间接地与女生作战”呢-那么，只有一种
方法：拼学习成绩。于是我立即将我的新“战术”上报给程维佳
和刘松林。开始，他们认为是懦弱的表现，绝不能这么做。而经
过我的细细一说，他们也就自然而然地明白了我的道理。更何
况，光凭我们三个人的成绩就可以在班里排上前三名，只要我们
号召全班男生一齐努力，把她们女生甩开，不怕老师不“K”她
们。到时候，我们男生帝国就可以“笑看风云”，而她们女生就
再也抬不起头来啦！
命令一下去，全班男生都鼓起了劲儿，成天都钻在书堆
里，争取在单元考试时好好将女生“藐视”一番，就连老师也不
知我们为何突然如此“爱学习”。终于，皇天不负有心人，单元
