道听途说

道听途说
662字作文:道听途说　　　深圳云鹏教育快乐作文辅导（1）班　李晓雨　　　今天我上作文课，老师教我们做了一个有趣的游戏，名字嘛……，保密！　　　按照惯例，先做“大脑保健操”，做完“大脑保健操”后，老师

道听途说 　
　　深圳云鹏教育快乐作文辅导（1）班　李晓雨 　
　　今天我上作文课，老师教我们做了一个有趣的游戏，名字嘛……，保密！ 　
　　按照惯例，先做“大脑保健操”，做完“大脑保健操”后，老师叙述道：在我老家，有个邻居，他姓罗，我们叫他罗老师。有一年大旱，周边没水，我们需要到很远的地方去挑水，买水喝。所以，罗老师就在他家的院子里打了一口水井，供大家喝。 　
　　一天，一个邻居问罗老师：“你为什么要打这口井？”“因为这样既节省了一份人力，又方便了自己呀！”这个邻居很饶舌，马上就又告诉了另一个邻居……，就这样消息你传我，我传你，居然传成了“罗老师打水井，挖出了一个大活人！” 　
　　大家争先恐后地去看，结果纯属误传，根本就没那回事！ 　
　　很好笑吧！哈哈！故事讲完，就开始游戏了，那你再听听我们玩游戏的时候的句子吧，保证好玩，搞笑！ 　
　　第一次，阙柏亦先到老师那里听一句话，然后再到我这里告诉我。本来是“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。”结果到我这里变成了“妈妈看马，妈妈干嘛” 　
　　第二次一样也弄错，本来是“妞妞牵牛，牛拗，妞妞扭牛。”变成了“妞妞牵牛，牛牛拗妞。” 　
　　哈哈哈哈……！好玩吧！我猜肯定你很想知道这个游戏的名字，对吧！好吧，就看在你是我的好朋友的份上就告诉你吧！它叫…… 　
　　道听途说！ 　
　　2013年4月13日 　
　　习作点评 　
　　文章采用游戏的名称做标题，很好地吸引了读者。文章没有按一般记叙文的路子走，而是摘取了课堂上有趣的片段，进行生活再现，写法很新颖。 　
　　小作者语言生动，朴实，口语化给人很亲切的感觉，一个上四年级的孩子，能在课堂不足30分钟的时间，写出这样的习作，实在难能可贵。 　
　　（指导教师：顾德祥）