袁祚萱：四川省奉节中学的毛咏衡老师

袁祚萱：四川省奉节中学的毛咏衡老师
2248字作文:四川省奉节中学的毛咏衡老师　作者：奉节辽宁小学袁祚萱 习作获92分后几十年前师教我，犹如昨天刚刚过。谆谆教诲培育人，习作受赞心快活。　 　 受关爱春蚕吐丝几十年，咏衡老师活

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 毛泳（咏）衡老师其人其事（原创） 　 　 　 　 　 　 　 　
　 袁祚萱注：2022年9月10日的教师节即将啦，为了纪念曾经教过我几年语文的奉节中学毛泳衡老师，现将1998年6月由重庆市奉节县教育委员会编纂的《奉节县教育志》p647中《人物编——毛泳衡》转录于后，借以在教师节表达一个碌碌无为的学生对他的衷心感谢。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 毛 泳　衡 　　　毛泳衡（1904——1973），名代泉，号毓白，奉节县公平人，民国12——17年（1923——1928）读夔联中时，课外为劝学所、教育局司书。民国17——18年（1928-1929）肄业于上海吴淞中国公学，攻读哲学、教育学。旋任开县小学和夔州女校教师各一年。民国23年（1934年）任商务印书馆点句，民国15——16年（1935—1937），在南京新民报社、中国公论社任文牍、校对。民国36年（1937）返乡，先后任教于万县中学、万县石磷中学、云安厂辅成中学、省立奉节中学、四川省奉节中学。 　　　毛泳衡为人正直，往来多端人正士。教学之余，常处斗室，读书写字。文学功底极深，涉猎较广，酷爱古典文学，对新文学也不排斥。爱书法，初习多宝塔碑，后每日临灵飞经数纸，习以为常，小楷中楷颇为人称道。中年开始写旧体诗，讲究修辞，注重声律。 　　　毛泳衡讲授国文的特点：一是重视思想教育，二是重视基础知识及写作。抗日战争时期，他利用国文教学宣传抗战，不遗余力。当时学校用正中书局编本作教材，不能切合实际，他只用其中一部分，另选陆游、文天祥的爱国诗文。讲课注重词句的诠释，而又义理畅达，既切实又不繁琐沾滞，他赞成桐城派的“义理、考据、词章三者不可偏废，必须以义理为质，而后文有所附，考据有所归”的文学主张。出正常的作文之外，提倡学生写日记，并认真批阅。 　　　毛泳衡关心学生，自己生活本已相当拮据，但仍然设法资助经济困难的学生。学生朱桢贵善写文章，家境清寒，毛泳衡对他在經济上有过帮助。解放前，该生因思想进步被捕，也是毛泳衡设法营救出来。常教学生要择交，交勤学向上的朋友。 　　　毛泳衡学识渊博，教学认真负责，以及对学生的爱护关切受到学生的尊重。有个在部队工作的学生回乡探亲，专程到他的墓前展拜，表达对这位老师的怀念与感激之情。



　 　 　 　 　 　 雷锋颂
四川省（重庆市）奉节县中学毛泳衡（代泉）撰
雷锋出生是贫农，父母兄弟俱凶终。 号泣仰天乞为佣，分食猪狗遭刀凶。
逐出朱门焉藏踪？庙隅类似可怜虫。 黄昏蝙蝠出林丛，孤儿肩胁头如蓬。
菩萨低眉唏相逢，肯与孤儿粟半盅？ 遍体嶙峋遍体痈，身外人寰千万重。
一身解放湘将东，出离水深火热中。 自顶至踵洗净脓，受教入学得启蒙。
哀哀父母痛彻衷，此恩更比父母隆。 雄文日夜思精通，勤学苦练气如虹。
阶级仇恨岂能容？眼光远大迥不同。 成绩般般归党功，党指何处何处攻。
节衣缩食尽为公，愿作“傻子”瘁吾躬。 螺钉不锈原心红，滴水入海自融融。
小我秋风一扫空，正气发聩又震聋。 二十二岁何匆匆？教人何处见英雄？
主席挥毫成凤龙，耳提面命学雷锋。 不胫而走迅于风，人民六亿闻洪钟。
瞿唐峡口莲花峰，闻声顿觉耳为聪。 不嗟年事近老翁，困心衡虑破原封。
不因驽缓忧忡忡，屏绝怕重图轻松。 文道日日对群童，再勉斯人用不穷。
　 　　　初步学习雷锋同志 1963.4.20 　 　 　 ——学生：袁祚萱（宣）转载