仿句题的考查内容

一、仿句题的考查内容 (一)考查学生对修辞方法的积累与运用。 1．比喻。①明喻 例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。造句：生命像 。(生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒”

一、仿句题的考查内容

   (一)考查学生对修辞方法的积累与运用。

   1．比喻。

①明喻

例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。造句：生命像 。(生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望)

   ②暗喻

例句：A是一座金字塔，是进取。B是两颗联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。仿句： 。(D是一把竖琴，是快乐；0是、一轮大阳，是朝气；S是一条曲线；是优美)

   2．拟人。

例句：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；依照画线句再写一个句子。(青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强)

   3．排比。

例①：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗、水去浇灌。仿句： ， 。(友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌)

   例②：人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：(人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清

   4．对偶。

例①：从“白玉长堤路”和“镜湖水如月”中任选一句，-写出与这构成对偶的句子，内容要体现乡土特色。A。白玉长堤路， 。(乌篷小画船)B．镜湖水

   如月， 。(耶溪女似水)

   例②：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。

   改后为：遥望东南，建几处依山楼榭； ， 。(近看西北角，造几间临水轩斋)

   (二)考查学生对语法知识的积累与运用。

   1．假设关系的复句

   例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。(1)如果我是清风，我将 。(吹走世间的尘埃)(2)如果我是春雨，我将 。(滋润人们的心田)

   2．并列关系的复句

   例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。仿句： 。(我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为 繁忙的交通运输献上全部的力量)

   3．解说关系的复句

   例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

   仿句：没有理想的人，他的生活如 。(断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿)

   (三)考查学生对表达方式的理解与运用。

   1．描写句。

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

   仿句：语文是 ，让人 。(色彩缤纷的花园，让人流连忘返)

   语文是 ，让人 。(意境深远的油画，让。人惊叹不已)

   语文是 ，让人 。(旋律优美的音乐，让人听之动容)

   2．议论句。

例句：贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。

   仿句： ， 。(懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春)

   3．抒情句。

   人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。(如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空)

   上述题型的出现，表明语文考试已经摆脱传统的“用词造句”、“判断下列句子中用了什么修辞”、“判断下列复句的形式”等题型，而是紧密联系社会生活，从现实生活中选择材料，考查学生的语言感受能力、对语言规律的认识和提炼能力，以及学生在理解基础之上的运用能力，起到“一石三鸟”的作用，真是妙哉!
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