综合性学习：根据情境按要求表达

综合性学习：根据情境按要求表达综合性学习中情境表达题是近来了从小学到高中都会涉及的题型，这也是语言在生活中的实际运用，同学们往往会根据平时说话的情形，直接答上去，殊不知，我们平时有些说话是不对的。以下”

综合性学习：根据情境按要求表达

综合性学习中情境表达题是近来了从小学到高中都会涉及的题型，这也是语言在生活中的实际运用，同学们往往会根据平时说话的情形，直接答上去，殊不知，我们平时有些说话是不对的。以下这题就是来源于日常生活中。

１.综合性学习。

近年来，全球范围的大规模传染病引起了人们对卫生、健康、安全问题的高度关注，根据所给情境按要求表达。

①教室里，小明擦完黑板，从书包中掏出苹果就往嘴里送，见此情景，你该如何劝说他？

答：

②好习惯使人受益终生，坏习惯可能贬损杰出的人才，你有什么习惯，试举出一例，简析它的利或弊。

答：

③班级要创办一期以“生命·健康”为主题的板报，请作为主编的你为板报设计两个栏目，并写出栏目的名称。

答：

④文明行为往往就是一种良好的习惯，但有些同学很不注意一些特定场地的文明行为，请你为下列场地各写一句宣传标语，帮助有些同学们养成良好的习惯。

A．餐厅里

B．垃圾箱旁

请先自己做一下，再看下面的参考答案，认真比较，看看有什么差别。

参考答案

①合乎题意即可，如：小明，病从口入，应洗完手再吃苹果。养成良好的卫生习惯可减少疾病的发生，让你更健康。（称呼得体1分，用语亲切、委婉、得体1分）

②正面或反面举例均可。（举例1分，分析言之有理即可得1分）

③合乎题意即可，如：“珍爱生命”、“名人故事”、“健康常识”、“知识问答”等。（一个栏目得1分，两个以上不多加分，内容和“生命”“健康”有关即可）

④合乎题意即可，如：A．文明用餐中，保持好心情。B．废纸难用莫随手，瓜果味美不留皮