“墨韵•书香”的语文学习活动试题及答案

“墨韵·书香”的语文学习活动试题及答案学校开展“墨韵·书香”的语文学习活动，林桐、汪淳和你完成了下面的任务。5.感受书法魅力，推敲欣赏感言。下面是林桐所写感言中的一段，他对画线处不够满意，你帮他改为”

“墨韵·书香”的语文学习活动试题及答案

学校开展“墨韵·书香”的语文学习活动，林桐、汪淳和你完成了下面的任务。

5.感受书法魅力，推敲欣赏感言。

下面是林桐所写感言中的一段，他对画线处不够满意，你帮他改为        。(2分)

楷书，行书，草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。打个比方，楷书如

人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人刚劲大气。三种字体各具情态，令人赏心悦目。

6.利用下列材料，开展主题研究。

汪淳将研究的主题定为“临摹的方法”，挑选了材料《起笔与收笔》和《从“形似”到“神似”》。你将研究的主题定为“         ” ，挑选了材料《          》 ，《            》。（3分）

7.邀请名家指导，商定讲座安排。

下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情景补全。（3分）

你：魏先生，您好！下周是我校的"书法活动周"，我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。

魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？

你：  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

魏：太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！

参考答案：

5.（2分）示例：潇洒奔跑（欢快舞蹈）

6.（3分）示例：王羲之书法的魅力     《王羲之的故事》     《兰亭集序》

7.（3分）示例：谢谢您！那么下周五下午您有空吗？如果有空，我们就在学校的报告厅等候您，可以吗？