小学常见易错近义词辨析

2018-05-09 加入收藏 阅读 打印 来源:互联网 网友投稿 共有条评论

小学常见易错近义词辨析A1、安置  安顿安置:着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。安顿:着重指安排妥当,使有确实的着落。B1、包含 包涵包含:包容含有。包涵:原谅、宽恕。2.不齿”

小学常见易错近义词辨析

  A

  1、安置  安顿

  安置:着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。

  安顿:着重指安排妥当,使有确实的着落。

  B

  1、包含 包涵

  包含:包容含有。

  包涵:原谅、宽恕。

  2.不齿 不耻

  不齿:不愿意提到,表示极端鄙视。

  不耻:不顾羞耻不以为有失体面;不以为耻。

  3、本义 本意

  本义:词的本来意义,与引申义、比喻义相对。

  本意:心里本来的想法、目的。

  4、必须 必需

  必须:副词,后跟动词,表示“一定要”。

  必需:动词,“一定要有”;①可作谓语,如“阵地战也必需”;②多作定语,如“必需的素质”,后跟名词或名词性的短语。

  5、编辑、编撰、编纂

  编辑:主要指对资料或现成的作品进行整理加工。

  编撰:编纂、编写。

  编纂:编写(多指资料、篇幅较大的著作)。

  6、变换 变幻

  变换:指事物的一种形式和内容转换成另一种。

  变幻:后者指不规则的改变(多指抽象、概括性事物)。

  7、辨正 辨证 辩证

  辨正:辨明是非,纠正谬误。如“辨正发音”,可写作“辩正”。

  辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”。亦为中医术语,“辨证医治”。

  辩证:哲学术语,如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。

  8、 申辩 声辩

  申辩:申诉理由,加以辩解;

  声辩:公开辩解 。

  9、个别 各别

  个别:单个,极少数。如“个别现象”、“个别处理”。

  各别:各不相同,有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。

  10、 甄别 鉴别

  甄别:审查辨别;考核鉴别。

  鉴别:通过仔细观察加以辨别。

  11、鉴别 辨别

  鉴别:侧重于从实际上审定真伪与好坏,使用范围较小,多指具体事物。

  辨别:则是根据不同事物的特点,在认识上加以区别,可指具体事物,也可指抽象事物。

  12、不力 不利

  不力:不尽力。如“措施不力”。

  不利:没好处,不顺利,如“出师不利”。

  13、不止 不只

  不止: 表示数量茫围超出。

  不只:常同 “还有 ”、“甚至 ”等连用,表示递进关系。

  14、不至[不至于] 不致[不致于]

  不至[不至于]:不会达到某种程度,如“决不至于不知道”。

  不致[不致于]:不会引发某种后果,如“决不致犯错误”。

  C

  1、苍茫 苍莽

  苍茫:多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。

  苍莽:多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。

  2、善于 擅长

  都指某方面有特长。

  “善于”的宾语通常不能是名词或名词性短语;

  “擅长”则可以,如“擅长水墨、丹青”。

  3、成绩  成就

  成绩:指工作或学习的收获;

  成就:指事业上的成绩。后者词义比前者重,往往指重大的收获,适用范围较窄。

  4、出身 出生

  出身:人的早期经历或身份,如“出身于干部家庭”。

  出生:生下来,側重于自然属性,如“~ ~ 于20世纪初”。

  5、处世 处事

  处世:泛指在社会上的活动和人际交往,“~ ~稳健”、“为人~ ~”;

  处事:指处理事务。如“~ ~ 认真,从不马虎”。

  6、创建 创见

  创建:动词,创立。

  创见:名词,独到的见解。

  D

  1、宏大 洪大

  宏大:侧重于规模大,常用于 建筑物、队伍、场面、理想。

  洪大:声音大而响亮。

  2、大义 大意

  大义:大道理.如"微言大义".

  大意:主要的或大概的意思。

  3、大事 大势 大肆

  大势:事情发展的趋势。

  大事∶①重大的事件;重要的事情

  ②总的形势

  ③大力从事;大规模从事

  大肆:毫无顾忌地,多指做坏事。

  4、淡薄 淡泊

  淡薄:①不浓厚(雾逐渐淡薄了);

  ②因淡忘而印象模糊(印象淡薄了);

  ③清贫(代儒家道虽然淡薄,倒也丰丰富富完了此事。——《红楼梦》)

  ④冷淡,不亲密(感情淡薄。

  淡泊:①对于名利淡漠,不看重;

  ②家道清贫(家私产业,仍是祖宗流传的,甚是淡泊。——《梼杌闲评―明珠缘》)

  5、对于 对

  同:都是介词。对和对于都表示动作行为所涉及的对象,在一般情况下,二者可以通用,凡男能用对于的地方均能改为对。例如:他对(对于)工作很负责。

  异:第一,当”对”含有对待,向等意味时,对不能换成对于;

  第二,当”对”用在助动词、副词之后时,不能换成“对于”;“对”多用于口头语体;“对于”的色彩庄重些,更适合书面语体。

  E

  1、既而 继而

  既而:时间副词,着重指前后两件事发生的时间相隔不久,一般单用。

  继而:关联副词,前后两事紧紧相连常,与“始而”、“先是”搭配。

  2、恩惠 恩赐

  恩惠:是名词,给予或受到的好处。

  恩赐:是动词,泛指因怜悯而施舍。

  F

  1、发奋 发愤

  发奋:振作起来,奋发;同“发愤”

  发愤:决心努力

  2、伏法 服法

  伏法:依法处以死刑。

  服法:认罪。(“伏罪”、“服罪”是同义词)

  3、伏帖 服帖 伏贴

  伏帖:①心里舒服 ;②顺从 。

  服帖:①顺从; ②妥当,常用AABB式重叠。

  伏贴:紧贴在上面,动词。如“~ ~在他身上”。

  辨析:表示顺从、驯服时,服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖,表示妥当时用服帖,如“把事情办~ ~”。

  4、暴发 爆发

  暴发:突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。

  爆发:由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。

  5、法治 法制

  表示要根据法律来治理国家,用“法治”;

  指有关的法律制度,用“法制”。如“实行法治”和“健全法 制。

  6. 反映  反应

  反映:①反射;


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