语言连贯专项训练

语言连贯专项训练1．在下面语段的横线处，不能起到衔接作用的一项是什么叫成才？人们有一种习惯的看法是：通过学习，考取大学或研究生，成了科学家、工程师，著书立说，有作品出版。_________从许多青年自”

13．分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（　　）

①走进村里，神经不像夜里紧张，身体也跟着感到了疲倦。正要找地方睡，突然看见一家人家墙上有四个巨大的字：还我河山。

②走进村里，神经不像夜里紧张，跟着也感到了身体疲倦。正要找地方睡，突然"还我河山"四个大字出现在一家人家墙上。

③明媚的阳光，彩色的裙衫，童稚的欢笑，一下子使得汉堡港这支一百多年的古曲焕发青春的明丽，奏出奇异而动人的旋律。

④明媚的阳光，彩色的裙衫，童稚的欢笑，一下子使得汉堡港这支一百多年的古曲奏出奇异而动人的旋律，焕发青春的明丽。

A．①③ B．②④ C．①② D．①④

14．能与下面一段话衔接的语句是（　　）

其实，请外籍教练训练国家队并不是新鲜事，也没有人因为周恩来请过大松博文而觉得女排的拼搏精神就不鼓舞自己的斗志；国际泳坛大赛上，也不曾因为中国队曾聘过洋教练而不承认庄泳、杨文意等人的成绩。　　　　　　　　　。

A．因此，请来洋教头输入先进经验，改变现实所靠的是我们双方的努力。

B．因此，请来洋教头输入先进经验，改变现实所靠的还是我们的努力。

C．因此，请来洋教头输入先进经验，改变现实所靠的不仅仅是我们的努力。

D．因此，请来洋教头输入先进经验，改变现实所靠的只有我们的努力。

15．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）

忽然，远方出现了一片白茫茫的水，_______________地气中船队似的，那一片是一些低矮的建筑。

①一排紧挨一排的小红船浮在水面上；

②水面上是一排紧挨一排的小红船；

③随着吉普车的前进，再仔细看，

④在前进着的吉普车里，再仔细看，

⑤那不是水，而是缥缈的地气。

⑥这不是水，而是缥缈的地气。

A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥

16．填入下面横线的句子，与上文衔接最恰当的一项是（　　）

有人说人生充满了沉重与乏味，即使偶有轻松也稍纵即逝，我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂：富有乐趣，________________________。

①如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己

②即使我自己到了垂暮之年也还是如此

③我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的

A．①③②      B．②③①      C．②①③       D．③①②

17．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是（　　）

我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，____ __________，使人感到一种甜美的倦意。

A．山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们又发出了金色的霞光。

B．它那最初几道光芒的温暖跟那将消逝的黑夜的清凉交流在一起。

C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水。

D．它射下几条微微温暖的光线，像火的带了一般贯穿整个树林。

18．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是

读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。___________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；___________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。___________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

①多读如果彻底。                ②少读如果彻底。

③多读而不求甚解。              ④少读而不求甚解。

⑤世间许多人读书只为装点门面。  ⑥世间许多读书人只为装点门面。

A．②③⑤     B．①③⑥      C．②④⑤         D．①④⑥

19．填入下文横线上的文字最恰当的一项是（ 　　）。

菲尔丁说：“不好的书她像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”这话没错。但不必为此走向另一极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是___________：

A．好人读了坏书受害至深，坏人读了好书受益甚微。

B．好人读了好书取其精华，坏人读了坏书取其糟粕。

C．好人读了好书好上加好，坏人读了坏书不可救药。

D．好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人

20．下面语段空白处应填入的恰当的语句是（　　　 ）。

四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体味那无言的自然。所以，春花灼灼，难免有林黛玉葬花之悲；秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。______________ 芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是达到彼岸的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。

A．其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。

B．其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。

C．其实春景、秋色与人的心情有关。

D．古人尚且如此，我们也应有同样的情怀。

21．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）

在福州的乡下，地当闽江一折的那个角上，___________。 _____________，______________非常舒泰的样子。月亮茫然一色，有点青的意味，不知从什么地方送来了晚香玉的香气，也许是月亮的香气吧。

①最好的月色我也曾看过   ②我也曾看过最好的月色   ③江岸诸山略微笼罩着雾气   ④雾气略微笼罩着江岸诸山   ⑤月亮高高停在天空         ⑥高高的月亮停在空中

A．②⑥④       B．②④⑤       C．①⑥④      D．①③⑤

22．填在横线上与下文衔接最恰当的一项是（ ）

__________________提出一个绝对的标准当然很困难；但是，大体上看一个人对待生命的态度是否严肃认真，看他对待劳动、工作的态度如何，也就不难对这个人的存在意义做出适当的估计了。

A．一个人的生命意义在哪里，难道没有什么标准可以衡量吗？

B．一个人的生命究竟有多大意义，这难道有什么标准可以衡量吗？

C．个人的生命究竟有多大意义，这有什么标准可以衡量吗？

D．一个人的生命有什么意义，这有什么标准可以衡量吗？

23．填到横线上，与上文衔接最好的一句是(  )

我们之所以特别重视选用历代关心民生疾苦、为民请命、反对封建压迫、反抗异族入侵、暴露黑暗统治、要求自由幸福、不惜自我牺牲这一类社会内容的作品，是因为_________。

A．这些作品是十分少见的，是文学遗产中的精华、瑰宝。

B．这些作品取材十分广泛，是文学作品中的精华、瑰宝。

C．这些作品是十分可贵的，是文学遗产中的精华、瑰宝。

D．这些作品形式多样多样，是文学作品中的精华、瑰宝。

24．从上下文连贯的角度看，选出连接最恰当的一项