普通话与山东土话的对话

热文普通话与山东土话的对话

普通话与山东土话的对话沾化县黄升中学雏凤文学社张志伟普通话:“老土,老土,醒醒,太阳都晒到屁股上了!”土话:“啥!老老也(yě)晒着俺的腚了,这可了(liǎo)不地咧!”普通话:“别激动,你的唾沫都飞...

70个成语的两种语境用法归纳

热文70个成语的两种语境用法归纳

70个成语的两种语境用法归纳1、秀色可餐形容女性容貌美丽动人,也形容景色优美,让人入迷忘饥。例1、这女子容貌娇好,秀色可餐,到哪里都犹如众星捧月一样地被男人宠爱着。例2、苏杭山水果然名不虚传,秀色可餐...

语文工具性和人文性特点

热文语文工具性和人文性特点

语文工具性和人文性朱文杰语文的“语”,就是指口头语,“文”就是指书面语。人们的交际,一般是通过口头语和书面语进行的,因而语文是最重要的交际工具。语文的工具性决定了语文教学的基本任务是培养学生运用语言文...

常见表现手法及其作用

热文常见表现手法及其作用

常见表现手法及其作用联想:由一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。作用是丰富文章内容,使人物形象更丰满,性格更鲜明突出,情节更生动感人。 想象:人们在已有材料和观念...

黑色的象征意义

热文黑色的象征意义

黑色的象征意义黑色在汉民族的文化象征意义中,和红色、黄色、白色一样,也具有二重性的文化含义:既有褒义,也有贬义。由于黑色和铁色相似,因此自古人们常用黑色象征“刚直、坚毅、严正、无私”等含义。如在戏曲脸...

结婚嫁聚常用对联集锦

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结婚嫁聚常用对联集锦五字联B百年歌好合 五世卜其昌C才高鹦鹉赋 春暖凤凰楼C吹箫堪引凤 攀桂喜乘龙D当门花并蒂 迎户树交柯J结成平等果 开出自由花L恋爱心已合 结婚情更浓S笙箫奏凤凰 鼓乐迎佳宾T堂开...

什么是意象

热文什么是意象

什么是意象在文学评论中,我们经常会碰到意象这个词,并且会看到意象在诗歌等文学体裁中有重要作用。那什么是意象呢?简单的说,意象就是文学作品中熔铸了作者思想情感的事物。    错误之美意境譬如苏轼的《卜算...

什么是同义词

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什么是同义词同义词是指意义相同或相近的词。同义词中,意义和用法完全相同的很少,同义词中的近义词的意义只是相近,并不相同,一般不能互相代替。辨析近义词是在把握词意相同的基础上,对词义的不同点作对比分析。...

名联欣赏:楼高但任云飞过

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名联欣赏:楼高但任云飞过 楼高但任云飞过,池小能将送月来“楼高但任云飞过,池小能将月送来”是上海豫园得月楼上的一副名联,它阐明了“尺有所短,寸有所长”的道理“楼高但任云飞过,池小能将送月来。”出自 陶...

题材、素材、体裁辨析

热文题材、素材、体裁辨析

题材、素材、体裁辨析(语文基础性资料,仅供大家参考)题材,是经过作者选择、加工、提炼以后,用来表现作品主题的生活材料。这是从严格意义上而言。从广义上来说,是指某一个方面的社会生活材料,如历史方面,现实...

小学谜语大全

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小学生谜语大全 由()会员整理上传,仅供大家学习欣赏。001●耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。【大象】002●八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,里常把泡沫吐。【螃蟹】00...

分析段落中心专项训练

热文分析段落中心专项训练

分析段落中心句专项训练一、找出下列每段话的中心句。用“______”表示。1、婶婶对我要求很严,总是帮我不断养成好习惯。我一到星期日就爱睡懒觉。婶婶总是和蔼地告诉我坚持早起早睡的好处。一次我实在是不愿...

公益广告写法

热文公益广告写法

一、“关注心理健康”1、给心灵一个空间,给自己寻找一个方向,给生活一份希望珍惜健康,珍惜生命。二、“渴望和平,反对战争”1、停止战争,为了孩子!2、看看孩子脸上那天真的微笑,我们又怎舍得让这份和平与安...

朗诵者的九层境界

热文朗诵者的九层境界

朗诵者的九层境界第1层 诵断  第2层 诵念第3层 诵迷  第4层 诵奴第5层 诵戏  第6层 诵我第7层 诵退  第8层 无念诵第9层 诵道第1层 诵断 与朗诵无缘,不爱好朗诵,普通话不好或者是不标...

普通杂志投稿格式要求

热文普通杂志投稿格式要求

普通杂志投稿格式要求(1)标题 请用小三黑体,标题应鲜明,一般不超过25个字,不使用外文缩写词。(2)作者姓名及单位信息 请用小四楷体,要有准确的作者单位名称、省份、城市及邮编。 示例:唐三藏 (大藏...

儿歌与儿童诗的区别

热文儿歌与儿童诗的区别

儿童诗与儿歌的区别儿童诗歌中的儿童诗与儿歌都具有诗歌的共性特征,同时又各具特色。它们主要有以下四个方面不同。1.读者对象不同。儿歌是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要对象儿童诗则是以学龄中后期的儿童为主...

什么是朗诵及朗诵的要领

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什么是朗诵及朗诵的要领一、朗诵的定义朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。二、朗诵的作用1.提高阅读能力,增强艺术鉴赏2.朗诵可以有效地培养对语言词汇细...